김영평생교육원

Q1.교육부장관상을 수상하셨는데, 그 비결은 무엇이고 어떤 의미가 있나요?
Q1.교육부장관상을 수상하셨는데, 그 비결은 무엇이고 어떤 의미가 있나요?
교육부장관상을 수상하게 된 것은 저 혼자만의 성과라기보다는, 학생들을 위해 함께 노력하고 땀흘려준 분들 덕분이라고 생각합니다. 학습자 한 명 한 명의 상황을 이해하고 끝까지 책임지는 교육을 해왔던 점, 그리고 꾸준히 신뢰를 쌓아온 노력들이 인정받은 것 같아 감사한 마음입니다. 이 상은 그동안 잘해왔다는 의미이기도 하지만, 앞으로 더 잘하라는 무거운 책임이기도 하기에 더욱 겸손한 자세로 임하고 있습니다.

Q2.김영평생교육원이 특히 강조하는 교육 철학이 있다면 무엇인가요?
Q2.김영평생교육원이 특히 강조하는 교육 철학이 있다면 무엇인가요?
김영평생교육원의 교육 철학은 ‘끝까지 책임지는 교육’입니다. 많은 학습자들이 처음에는 막연한 불안감과 함께 시작합니다. 그런 분들에게 단순히 강의만 제공하는 것이 아니라, 처음부터 끝까지 동행하는 파트너가 되기 위해 노력해왔습니다. 학습설계, 행정 지원, 진로 상담까지 전담 인력이 세심하게 관리하고 있으며, 이는 단순한 교육이 아닌 '신뢰의 과정'이라고 생각합니다. 우리는 단 한 명의 학습자도 포기하지 않겠다는 사명감을 가지고 교육에 임하고 있습니다.

Q3.장관상을 수상한 교육기관의 원장으로서,학생들에게 어떤 신뢰를 줄 수 있다고 보시나요?
Q3.장관상을 수상한 교육기관의 원장으로서,학생들에게 어떤 신뢰를 줄 수 있다고 보시나요?
신뢰는 말이 아니라 결과로 증명된다고 생각합니다. 김영평생교육원은 매년 수천 명의 학습자가 자격증 취득, 학위 완료, 편입학, 취업 등의 목표를 실현하는 것을 함께해왔습니다. 그 노력은 학습자분들의 편입성공이라는 ‘성과’로 이어져 왔다고 생각합니다. 저희 교육원이 제공하는 시스템과 운영 철학이 신뢰할 수 있는 기반 위에 있다는 걸 보여주는 계기가 되기를 바랍니다. 앞으로도 더 많은 학습자에게 의미 있는 변화를 제공하겠습니다.

Q4.학점은행제를 고민하는 예비 학습자에게 전하고 싶은 말씀이 있다면요?
Q4.학점은행제를 고민하는 예비 학습자에게 전하고 싶은 말씀이 있다면요?
학점은행제는 누군가에게는 인생을 다시 시작할 수 있는 기회의 제도입니다. 하지만 막연한 정보 속에서 '과연 내가 할 수 있을까'라는 고민이 앞서는 것도 이해합니다. 김영평생교육원은 그런 학습자들에게 실질적인 도움을 주기 위해 존재합니다. 충분히 도전할 수 있고, 그 도전을 도와줄 전문가들이 함께 있다는 사실만으로도 한 걸음 내딛는 데 큰 힘이 될 것입니다. 늦었다고 생각되는 지금이 가장 빠른 시작입니다. 망설이지 말고 도전해보세요.

Q5.앞으로의 김영평생교육원의 목표나 계획이 있다면요?
Q5.앞으로의 김영평생교육원의 목표나 계획이 있다면요?
김영평생교육원은 단기적인 성과보다는 장기적인 교육 생태계 구축을 목표로 하고 있습니다. 앞으로는 학위 과정뿐 아니라 실무와 연결되는 직무 교육, AI·디지털 융합 콘텐츠 개발, 중장년·경력단절 여성 등 다양한 계층을 위한 맞춤형 프로그램으로 영역을 넓혀갈 계획입니다. 더 나아가, 교육을 통해 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 기관이 되고자 합니다. ‘사람을 키운다’는 초심을 잃지 않고, 교육의 본질을 실현하는 길로 계속 나아가겠습니다.

영문법

모집중

강의교수: 김효정 교수소개
학점: 3학점

신청기간: 2024.07.01 ~ 2025.05.13
학습기간: 2025.05.14 ~ 2025.08.26

수강료: ~~210,000원~~
85,000원

관련전공: 전공필수 - 영문학,영어

강좌소개

해당 강좌의 자세한 소개

수업개요

본 교과목은 정통 문법, 구조주의 문법, 변형생성 문법이론을 이해하고 각각의 내용을 서로 비교하여 영어에 대한 올바른 문법구조를 습득한다. 이를 위해 역사적 관점에서 다양한 영어문법 기술방법들을 학습하고, 특히 정통문법과 구조주의 문법 그리고 변형생성문법을 중심으로 각 문법기술의 특성과 장점, 단점을 이해한다. 여러 문법들의 체계적 비교분석을 통하여 현대영어의 문법구조에 대해 깊이 있게 이해한다. 또한 의사소통목적을 위하여 자주 사용되는 영어문법과 구문들을 분석하고, 이들의 문맥 속에서 갖는 다양한 기능을 활용하고 익히면서 정확하고 올바른 영어사용을 위한 문법지식능력향상과 더불어 실용영어 활용능력을 배양한다.

수업목표

● 현대영어의 문법구조 및 특성을 설명할 수 있다.
● 여러 문법들의 체계적 비교분석을 통해 현대영어 문법구조의 특성을 설명할 수 있다.
● 의사소통 목적으로 실제 사용되는 영어문법과 구문들을 분석할 수 있다.
● 실생활에서 사용되는 영문법의 다양한 기능을 이해하고 분석할 수 있다.
● 정확한 영어사용을 위한 문법지식 능력과 실용영어 활용능력을 배양하여 실제 문맥 속에서 적용할 수 있다.

평가기준

평가 기준 퍼센트
중간고사	기말고사	과제	토론	퀴즈	출석	계
25%	25%	20%	10%	5%	15%	100%

수료기준

출석률80%, 상대평가 (중간고사와 기말고사 모두 미응시 시 미수료)

특이사항

1. 수료기준: 총 성적 60점 이상(상대평가), 출석률 80% 이상
2. 평가기준: 출석(15%), 중간고사(25%), 기말고사(25%), 과제(20%), 퀴즈(5%), 토론(10%)

1) 출석: 각 차시별 진도 반영(기간 내 출석으로만 평가)
2) 중간고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(8주차)
3) 기말고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(15주차)
4) 과제: 학습자별 상호 모사율 체크를 통한 평가(9주차)
5) 토론: 학습자 간 의견 제출(3주차)
6) 퀴즈: O,X 퀴즈 5문항(5주차)

3. 성적등급비율: A~A+(20%). B~B+(40%), C이하(40%) / 상대평가

4. 과제 및 토론 주제
1) 과제주제(9주차): 1주차 ~ 7주차 범위
2) 토론주제(3주차): 1주차 ~ 3주차 범위
3) 상세내용은 시작일에 공개되오니 참고바랍니다.

강의계획서

과목명	교수명	교수연락처	이메일	년도/차시
영문법	김효정	1899-5662	help@kystudy.co.kr	2025년 1-9차
학습기간	강의시간	학점	평가구분	수강대상 강의실 및 주요 수업방법
2025년 05월 14일 ~ 2025년 08월 26일	15주	3	상대평가	<수강대상> -고등학교 졸업 이상의 학력자 <주요 수업 방법> -원격강의 (www.kystudy.co.kr/MyCourse)

평가기준
출석	중간고사	기말고사	과제	토론	쪽지(OX퀴즈)	계
15%	25%	25%	20%	10%	5%	100%
과목 수료조건: 총점 60점 이상(60점 미만 F), 출석률 80%이상(출석률 80%미만은 출석과락)

주요 학사일정	중간고사 2025년 7월 6일~2025년 7월 9일 기말고사 2025년 8월 17일~2025년 8월 20일 과제 2025년 7월 10일~2025년 8월 5일 토론 2025년 5월 28일~2025년 6월 10일 쪽지(OX퀴즈) 2025년 6월 11일~2025년 6월 24일 중간고사 성적공개 및 이의신청 기말고사 성적공개 및 이의신청 최종성적공개 2025년 8월 30일~2025년 8월 31일
과목개요	본 교과목은 정통 문법, 구조주의 문법, 변형생성 문법이론을 이해하고 각각의 내용을 서로 비교하여 영어에 대한 올바른 문법구조를 습득한다. 이를 위해 역사적 관점에서 다양한 영어문법 기술방법들을 학습하고, 특히 정통문법과 구조주의 문법 그리고 변형생성문법을 중심으로 각 문법기술의 특성과 장점, 단점을 이해한다. 여러 문법들의 체계적 비교분석을 통하여 현대영어의 문법구조에 대해 깊이 있게 이해한다. 또한 의사소통목적을 위하여 자주 사용되는 영어문법과 구문들을 분석하고, 이들의 문맥 속에서 갖는 다양한 기능을 활용하고 익히면서 정확하고 올바른 영어사용을 위한 문법지식능력향상과 더불어 실용영어 활용능력을 배양한다.
수업목표	● 현대영어의 문법구조 및 특성을 설명할 수 있다. ● 여러 문법들의 체계적 비교분석을 통해 현대영어 문법구조의 특성을 설명할 수 있다. ● 의사소통 목적으로 실제 사용되는 영어문법과 구문들을 분석할 수 있다. ● 실생활에서 사용되는 영문법의 다양한 기능을 이해하고 분석할 수 있다. ● 정확한 영어사용을 위한 문법지식 능력과 실용영어 활용능력을 배양하여 실제 문맥 속에서 적용할 수 있다.
상대평가 안내	국가평생교육진흥원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호,2016년1월6일 제정,2016년1월1일 시행)에 따라 성적 평가가 상대평가로 진행되고 있습니다. 상대평가가 진행됨에 따라 원점수에서 학습자의 순위에 따라 백분율로 산정되며 다시 환산되며, A(20%),B(40%),C 이하(40%)의 비율을 기준으로 성적을 부여합니다. 학습자님들의 점수는 최종 점수조정을 거쳐 순위별로 등급에 배당되게 되며 환산점수로 국가평생교육진흥원에 성적보고가 됩니다. (출석률 80%미만,총점수 60점미만은 과락이며 상대평가에서 제외됩니다.)

해당 강좌의 강의계획서
주별	차시	강의(실습ㆍ실기ㆍ실험) 내용		과제 및 기타 참고사항
제1주	수강기간 2025-05-14 ~ 2025-05-27
	1차시	차시제목	문장의 기본요소	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 구(Phrase)와 절(Clause) 비교 - 문장의 5형식(Five Sentence Patterns) - 문장의 유형
		학습목표	- 영어의 8품사를 설명할 수 있다. - 영어문장의 구와 절을 구분할 수 있다. - 문장의 형식을 구분할 수 있다. - 영어문장의 종류를 구분할 수 있다.
	2차시	차시제목	동사의 종류	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 자동사(1형식 동사/2형식 동사) - 타동사(3형식 동사/4형식 동사/5형식 동사)
		학습목표	- 자동사와 타동사를 구분할 수 있다. - 주격보어, 목적어, 목적격보어를 취하는 동사의 종류를 구분할 수 있다. - 5형식 동사의 특성과 종류와 특성을 설명할 수 있다.
제2주	수강기간 2025-05-21 ~ 2025-06-03
	1차시	차시제목	단순시제와 진행시제	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 단순시제(현재시제/과거시제) - 진행시제(현재진행시제/과거진행시제)
		학습목표	- 단순시제(현재시제, 과거시제)의 쓰임을 설명할 수 있다. - 진행시제(현재진행, 과거진행)의 쓰임을 설명할 수 있다. - 단순시제와 진행시제의 차이를 비교하여 말할 수 있다.
	2차시	차시제목	완료시제와 완료진행시제	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 완료시제 - 완료진행시제
		학습목표	- 완료시제(현재완료, 과거완료)를 설명할 수 있다. - 완료진행시제(현재완료진행, 과거완료진행)의 쓰임을 설명할 수 있다. - 완료시제, 완료진행시제의 차이를 설명할 수 있다.
제3주	수강기간 2025-05-28 ~ 2025-06-10
	1차시	차시제목	미래시제	- 토론
		학습내용	- 미래시제 (1) - 미래시제 (2)
		학습목표	-현재시제로 미래를 표현하는 방법을 설명할 수 있다. - be going to와 will의 의미를 구별할 수 있다. - 시간과 조건의 부사절에서 현재시제로 미래를 표현할 수 있다.
	2차시	차시제목	조동사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 조동사 종류 - 조동사 have pp
		학습목표	- 다양한 조동사의 쓰임을 이해하고 활용할 수 있다. - 문맥에서 다양한 조동사를 구별하여 사용할 수 있다. - 조동사의 시제를 파악할 수 있다.
제4주	수강기간 2025-06-04 ~ 2025-06-17
	1차시	차시제목	수동태 1	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 수동태의 기본개념과 특성 - 수동태의 시제(단순시제/진행시제/완료시제)
		학습목표	- 수동태의 기본개념과 특성을 설명할 수 있다. - 동사의 시제별 수동태 문장을 제시할 수 있다.
	2차시	차시제목	수동태 2	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 동사의 종류별 수동태 - 기타 수동태 문형
		학습목표	- 동사의 종류별 수동태 문형을 제시할 수 있다. - 기타 수동태 문형을 제시할 수 있다.
제5주	수강기간 2025-06-11 ~ 2025-06-24
	1차시	차시제목	부정사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 부정사 (1) - 부정사 (2)
		학습목표	- 부정사의 명사적, 형용사적, 부사적 용법을 설명할 수 있다. - 부정사의 수동형과 완료형을 제시할 수 있다. - 원형부정사가 사용되는 경우를 구분할 수 있다.
	2차시	차시제목	동명사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 동명사 - 동명사와 부정사의 비교
		학습목표	- 목적어의 형태(동명사, to 부정사)에 따라 의미가 달라지는 동사를 판별할 수 있다. - 동명사가 들어가는 관용적 표현을 구분하고 설명할 수 있다.
제6주	수강기간 2025-06-18 ~ 2025-07-01
	1차시	차시제목	명사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 명사의 종류 - 명사의 수와 소유격
		학습목표	- 가산명사와 불가산명사를 구분할 수 있다. - 항상 복수로, 항상 단수로 쓰이는 명사를 구분할 수 있다. - 명사의 소유격을 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	수일치	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 단수명사 주어, 복수명사 주어의 수일치 - 부분사 주어의 수일치 - 집합명사 주어의 수일치
		학습목표	- 주어와 동사의 수일치를 설명할 수 있다. - 부분사 주어의 수일치를 설명할 수 있다. - 집합명사 주어의 수일치를 설명할 수 있다.
제7주	수강기간 2025-06-25 ~ 2025-07-08
	1차시	차시제목	관사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 관사의 종류 - 관사의 생략
		학습목표	- 부정관사 a/an의 차이를 설명할 수 있다. - 부정관사(a/an)와 정관사(the)의 용법을 설명할 수 있다. - 관사의 생략을 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	정관사와 고유명사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 정관사와 고유명사 - 관사의 위치
		학습목표	- the를 붙이는 고유명사를 구별할 수 있다. - the를 생략하는 고유명사를 구별할 수 있다. - 관사의 정확한 위치를 설명할 수 있다.
제8주	수강기간 2025-07-06 ~ 2025-07-09
	1차시	차시제목	중간고사	- 시험
		학습내용	중간고사
		학습목표	중간고사
	2차시	차시제목
		학습내용
		학습목표
제9주	수강기간 2025-07-09 ~ 2025-07-22
	1차시	차시제목	대명사 1	- 과제
		학습내용	- 인칭대명사/소유대명사/재귀대명사 - 지시대명사
		학습목표	- 인칭대명사와 지시대명사를 구별할 수 있다. - 소유대명사를 설명할 수 있다. - 재귀대명사를 구별할 수 있다.
	2차시	차시제목	대명사 2	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 부정대명사 - 의문대명사
		학습목표	- 부정대명사의 종류를 구별하고 설명할 수 있다. - 의문대명사의 종류를 구별하고 설명할 수 있다.
제10주	수강기간 2025-07-16 ~ 2025-07-29
	1차시	차시제목	관계대명사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 관계대명사 (1) - 관계대명사 (2)
		학습목표	- 관계대명사의 종류(who/that/which)를 구별할 수 있다. - 관계대명사의 생략을 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	관계부사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 관계부사 (1) - 관계부사 (2)
		학습목표	- 관계부사의 종류(when/where/why)를 구별할 수 있다. - 관계대명사와 관계부사를 구별할 수 있다. - 관계부사의 생략을 설명할 수 있다.
제11주	수강기간 2025-07-23 ~ 2025-08-05
	1차시	차시제목	형용사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 형용사의 용법과 위치 - 주요형용사
		학습목표	- 형용사의 기능과 용법을 설명할 수 있다. - 형용사의 위치와 어순을 설명할 수 있다. 있다. - 주요형용사의 쓰임을 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	부사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 부사의 용법과 위치 - 주요부사
		학습목표	- 부사의 형태와 기능을 설명할 수 있다. - 부사의 위치와 어순을 설명할 수 있다. - 주요부사의 쓰임을 설명할 수 있다.
제12주	수강기간 2025-07-30 ~ 2025-08-12
	1차시	차시제목	수량형용사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 수량형용사 (1) - 수량형용사 (2)
		학습목표	- 주요 수량형용사의 종류를 구별할 수 있다. - 주요 수량형용사의 특성을 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	비교	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 비교급 - 최상급
		학습목표	- 비교형태(원급, 비교급, 최상급)를 구별할 수 있다. - 비교급의 용법을 설명할 수 있다. - 최상급의 용법을 설명할 수 있다. - 비교급과 최상급을 활용하여 말할 수 있다.
제13주	수강기간 2025-08-06 ~ 2025-08-19
	1차시	차시제목	접속사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 접속사의 종류 - 명사절/부사절 접속사
		학습목표	- 접속사의 종류를 설명할 수 있다. - 명사절접속사/부사절접속사를 구별할 수 있다. - 알맞은 접속사를 활용하여 말할 수 있다.
	2차시	차시제목	전치사	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 전치사의 위치를 구분할 수 있다. - 다양한 의미의 전치사를 구별할 수 있다. - 접속사와 전치사의 차이를 설명할 수 있다. - 알맞은 전치사를 사용하여 말할 수 있다.
		학습목표	- 전치사 (1) - 전치사 (2)
제14주	수강기간 2025-08-13 ~ 2025-08-26
	1차시	차시제목	there 구문과 부가의문문	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- there 구문 - 부가의문문
		학습목표	- there 구문을 설명할 수 있다. - 부가의문문을 사용하여 말할 수 있다.
	2차시	차시제목	도치	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 부정어 도치 - if 도치 - as/than 도치
		학습목표	- 부정어로 시작하는 문장의 도치를 설명할 수 있다. - if절에서의 도치를 설명할 수 있다. - 비교구문 as/than절의 도치를 설명할 수 있다. - 다양한 도치구문을 활용하여 말할 수 있다.
제15주	수강기간 2025-08-17 ~ 2025-08-20
	1차시	차시제목	기말고사	- 시험
		학습내용	기말고사
		학습목표	기말고사
	2차시	차시제목
		학습내용
		학습목표

수업 참고사항	별도 참고사항이 없습니다.
강의 유형	이론중심( V ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론, 세미나 병행( ), 이론 및 실험, 실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( )
교재 정보	교재정보 보기

수강후기

베스트 수강후기 내용
	수강기간 ~ 2025.04.22 유익한 강의였습니다. 감사합니다.	작성자 박** 등록일 2025.04.28
	수강기간 ~ 2025.04.22 정말 뜻깊은 수업이었습니다.	작성자 조** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 수준이 높은 강의였습니다.	작성자 박** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 전반적인 수업 퀄리티가 만족스러웠습니다.	작성자 고** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 이해하기 쉽게 가르쳐 주셔서 너무 재미나게 수업들었습니다.	작성자 홍** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 열정적인 강의 감사합니다	작성자 조** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 중고등학교때 배웠던 영어문법을 복습도 하고 더 세부적으로 학습하며 몰랐던 문법내용에 대해 자세히 알게되어 굉장히 좋았다.	작성자 김** 등록일 2025.04.23
	수강기간 ~ 2025.04.22 영문법 잘 가르쳐주셔서 감사합니다!!!	작성자 이** 등록일 2025.04.23
	수강기간 ~ 2025.04.22 많은 것을 배울 수 있었습니다. 강사님, 수고 많으셨습니다!	작성자 김** 등록일 2025.04.23
	수강기간 ~ 2025.04.22 강의 중에 제일 좋았습니다. 그동안 영어 공부하며 가졌던 많은 의문들을 해소하였습니다.	작성자 박** 등록일 2025.04.23

김효정 교수님

직위: 교수

학위: 고려대학교 영어영문학과 학사 고려대학교 석사(영어영문학과/영어학, 영어교수법) 고려대학교 박사(영어영문학과/응용언어학 및 영어교육)

전공: 영문학 / 영어

이메일: pro331@nate.com

주요경력: 현)서울교육대학교 평생교육원 독학사칼리지 강사
현)고려대학교 세종캠퍼스 초빙교수(교양영어)
전)광운대학교 강사(교양영어)
전)서울시립대학교 강사(전공/교양영어)
전)남서울대학교 강사(전공/교양영어)

수상경력

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