김영평생교육원

Q1.교육부장관상을 수상하셨는데, 그 비결은 무엇이고 어떤 의미가 있나요?
Q1.교육부장관상을 수상하셨는데, 그 비결은 무엇이고 어떤 의미가 있나요?
교육부장관상을 수상하게 된 것은 저 혼자만의 성과라기보다는, 학생들을 위해 함께 노력하고 땀흘려준 분들 덕분이라고 생각합니다. 학습자 한 명 한 명의 상황을 이해하고 끝까지 책임지는 교육을 해왔던 점, 그리고 꾸준히 신뢰를 쌓아온 노력들이 인정받은 것 같아 감사한 마음입니다. 이 상은 그동안 잘해왔다는 의미이기도 하지만, 앞으로 더 잘하라는 무거운 책임이기도 하기에 더욱 겸손한 자세로 임하고 있습니다.

Q2.김영평생교육원이 특히 강조하는 교육 철학이 있다면 무엇인가요?
Q2.김영평생교육원이 특히 강조하는 교육 철학이 있다면 무엇인가요?
김영평생교육원의 교육 철학은 ‘끝까지 책임지는 교육’입니다. 많은 학습자들이 처음에는 막연한 불안감과 함께 시작합니다. 그런 분들에게 단순히 강의만 제공하는 것이 아니라, 처음부터 끝까지 동행하는 파트너가 되기 위해 노력해왔습니다. 학습설계, 행정 지원, 진로 상담까지 전담 인력이 세심하게 관리하고 있으며, 이는 단순한 교육이 아닌 '신뢰의 과정'이라고 생각합니다. 우리는 단 한 명의 학습자도 포기하지 않겠다는 사명감을 가지고 교육에 임하고 있습니다.

Q3.장관상을 수상한 교육기관의 원장으로서,학생들에게 어떤 신뢰를 줄 수 있다고 보시나요?
Q3.장관상을 수상한 교육기관의 원장으로서,학생들에게 어떤 신뢰를 줄 수 있다고 보시나요?
신뢰는 말이 아니라 결과로 증명된다고 생각합니다. 김영평생교육원은 매년 수천 명의 학습자가 자격증 취득, 학위 완료, 편입학, 취업 등의 목표를 실현하는 것을 함께해왔습니다. 그 노력은 학습자분들의 편입성공이라는 ‘성과’로 이어져 왔다고 생각합니다. 저희 교육원이 제공하는 시스템과 운영 철학이 신뢰할 수 있는 기반 위에 있다는 걸 보여주는 계기가 되기를 바랍니다. 앞으로도 더 많은 학습자에게 의미 있는 변화를 제공하겠습니다.

Q4.학점은행제를 고민하는 예비 학습자에게 전하고 싶은 말씀이 있다면요?
Q4.학점은행제를 고민하는 예비 학습자에게 전하고 싶은 말씀이 있다면요?
학점은행제는 누군가에게는 인생을 다시 시작할 수 있는 기회의 제도입니다. 하지만 막연한 정보 속에서 '과연 내가 할 수 있을까'라는 고민이 앞서는 것도 이해합니다. 김영평생교육원은 그런 학습자들에게 실질적인 도움을 주기 위해 존재합니다. 충분히 도전할 수 있고, 그 도전을 도와줄 전문가들이 함께 있다는 사실만으로도 한 걸음 내딛는 데 큰 힘이 될 것입니다. 늦었다고 생각되는 지금이 가장 빠른 시작입니다. 망설이지 말고 도전해보세요.

Q5.앞으로의 김영평생교육원의 목표나 계획이 있다면요?
Q5.앞으로의 김영평생교육원의 목표나 계획이 있다면요?
김영평생교육원은 단기적인 성과보다는 장기적인 교육 생태계 구축을 목표로 하고 있습니다. 앞으로는 학위 과정뿐 아니라 실무와 연결되는 직무 교육, AI·디지털 융합 콘텐츠 개발, 중장년·경력단절 여성 등 다양한 계층을 위한 맞춤형 프로그램으로 영역을 넓혀갈 계획입니다. 더 나아가, 교육을 통해 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 기관이 되고자 합니다. ‘사람을 키운다’는 초심을 잃지 않고, 교육의 본질을 실현하는 길로 계속 나아가겠습니다.

영어학개론

모집중

강의교수: 이기석 교수소개
학점: 3학점

신청기간: 2024.07.01 ~ 2025.05.13
학습기간: 2025.05.14 ~ 2025.08.26

수강료: ~~210,000원~~
85,000원

관련전공: 전공필수 - 영문학,영어

강좌소개

해당 강좌의 자세한 소개

수업개요

영어에 대한 사실을 그대로 습득하고 배우는 단순 영어 공부를 위한 것이 아니라, 언어학적인 여러 가지 이론을 활용하여 영어를 분석한다. 영어를 발음하는 데에는 어떤 소리가 사용되는지, 즉 영어에는 어떤 모음과 자음이 사용되며 이러한 소리들은 어떤 성질을 가지고 상호 어떤 작용을 하는지 음성학적으로 분석한다. 또한 이러한 소리가 결합하면 구체적인 의미를 가지게 되는데 이러한 의미전달의 최초 단위로서의 형태소와 단어의 구조에 대해 공부하는 형태론으로 이어진다. 그리고 이후 단어가 결합하여 구나 문장을 구성하는 원리를 공부하는 통사론과 구성된 문장을 발화하였을 때 나타나는 여러 가지 의미현상을 살펴보는 의미·화용론으로 연결이 된다. 또한 언어습득, 영어와 컴퓨터, 영어의 변화, 사회언어학적 과정에서의 영어 등에 관해서도 알아본다.

수업목표

● 언어학의 여러 가지 이론을 이해함으로써 영어 및 영어학 학습을 위한 바탕을 확립하도록 한다.　　
● 음성 및 음운, 형태, 통사, 의미, 화용 등의 영어(언어)의 핵심영역을 학습함으로써 영어(언어)에 대한 이해를 기른다.
● 영어의 역사와 변화, 그리고 사회학적 과정에서의 영어에 대한 이해를 기른다.
● 영어(언어)에 대한 일반적인 개념들을 이해함으로써 영어(언어)의 이해와 올바른 사용 및 언어분석을 할 수 있는 능력을 갖도록 한다.

평가기준

평가 기준 퍼센트
중간고사	기말고사	과제	토론	퀴즈	출석	계
25%	25%	20%	10%	5%	15%	100%

수료기준

출석률80%, 상대평가 (중간고사와 기말고사 모두 미응시 시 미수료)

특이사항

1. 수료기준: 총 성적 60점 이상(상대평가), 출석률 80% 이상
2. 평가기준: 출석(15%), 중간고사(25%), 기말고사(25%), 과제(20%), 퀴즈(5%), 토론(10%)

1) 출석: 각 차시별 진도 반영(기간 내 출석으로만 평가)
2) 중간고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(8주차)
3) 기말고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(15주차)
4) 과제: 학습자별 상호 모사율 체크를 통한 평가(9주차)
5) 토론: 학습자 간 의견 제출(3주차)
6) 퀴즈: O,X 퀴즈 5문항(5주차)

3. 성적등급비율: A~A+(20%). B~B+(40%), C이하(40%) / 상대평가

4. 과제 및 토론 주제
1) 과제주제(9주차): 1주차 ~ 7주차 범위
2) 토론주제(3주차): 1주차 ~ 3주차 범위
3) 상세내용은 시작일에 공개되오니 참고바랍니다.

강의계획서

과목명	교수명	교수연락처	이메일	년도/차시
영어학개론	이기석	1899-5662	help@kystudy.co.kr	2025년 1-9차
학습기간	강의시간	학점	평가구분	수강대상 강의실 및 주요 수업방법
2025년 05월 14일 ~ 2025년 08월 26일	15주	3	상대평가	<수강대상> -고등학교 졸업 이상의 학력자 <주요 수업 방법> -원격강의 (www.kystudy.co.kr/MyCourse)

평가기준
출석	중간고사	기말고사	과제	토론	쪽지(OX퀴즈)	계
15%	25%	25%	20%	10%	5%	100%
과목 수료조건: 총점 60점 이상(60점 미만 F), 출석률 80%이상(출석률 80%미만은 출석과락)

주요 학사일정	중간고사 2025년 7월 6일~2025년 7월 9일 기말고사 2025년 8월 17일~2025년 8월 20일 과제 2025년 7월 10일~2025년 8월 5일 토론 2025년 5월 28일~2025년 6월 10일 쪽지(OX퀴즈) 2025년 6월 11일~2025년 6월 24일 중간고사 성적공개 및 이의신청 기말고사 성적공개 및 이의신청 최종성적공개 2025년 8월 30일~2025년 8월 31일
과목개요	영어에 대한 사실을 그대로 습득하고 배우는 단순 영어 공부를 위한 것이 아니라, 언어학적인 여러 가지 이론을 활용하여 영어를 분석한다. 영어를 발음하는 데에는 어떤 소리가 사용되는지, 즉 영어에는 어떤 모음과 자음이 사용되며 이러한 소리들은 어떤 성질을 가지고 상호 어떤 작용을 하는지 음성학적으로 분석한다. 또한 이러한 소리가 결합하면 구체적인 의미를 가지게 되는데 이러한 의미전달의 최초 단위로서의 형태소와 단어의 구조에 대해 공부하는 형태론으로 이어진다. 그리고 이후 단어가 결합하여 구나 문장을 구성하는 원리를 공부하는 통사론과 구성된 문장을 발화하였을 때 나타나는 여러 가지 의미현상을 살펴보는 의미·화용론으로 연결이 된다. 또한 언어습득, 영어와 컴퓨터, 영어의 변화, 사회언어학적 과정에서의 영어 등에 관해서도 알아본다.
수업목표	● 언어학의 여러 가지 이론을 이해함으로써 영어 및 영어학 학습을 위한 바탕을 확립하도록 한다.　　 ● 음성 및 음운, 형태, 통사, 의미, 화용 등의 영어(언어)의 핵심영역을 학습함으로써 영어(언어)에 대한 이해를 기른다. ● 영어의 역사와 변화, 그리고 사회학적 과정에서의 영어에 대한 이해를 기른다. ● 영어(언어)에 대한 일반적인 개념들을 이해함으로써 영어(언어)의 이해와 올바른 사용 및 언어분석을 할 수 있는 능력을 갖도록 한다.
상대평가 안내	국가평생교육진흥원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호,2016년1월6일 제정,2016년1월1일 시행)에 따라 성적 평가가 상대평가로 진행되고 있습니다. 상대평가가 진행됨에 따라 원점수에서 학습자의 순위에 따라 백분율로 산정되며 다시 환산되며, A(20%),B(40%),C 이하(40%)의 비율을 기준으로 성적을 부여합니다. 학습자님들의 점수는 최종 점수조정을 거쳐 순위별로 등급에 배당되게 되며 환산점수로 국가평생교육진흥원에 성적보고가 됩니다. (출석률 80%미만,총점수 60점미만은 과락이며 상대평가에서 제외됩니다.)

해당 강좌의 강의계획서
주별	차시	강의(실습ㆍ실기ㆍ실험) 내용		과제 및 기타 참고사항
제1주	수강기간 2025-05-14 ~ 2025-05-27
	1차시	차시제목	영어학(언어학)과 언어학적 지식	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 영어학(언어학)에 대한 정의 - 영어학(언어학)의 하위분야 - 여러 분야에서의 언어학적 지식
		학습목표	- 영어학(언어학)에 대한 정의를 설명할 수 있다. - 영어학(언어학)을 하위분야로 분류할 수 있다. - 언어학적 지식을 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	영어학(언어학)의 기본 개념들	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Competence vs. Performance - Descriptive vs. Prescriptive grammar - Design features
		학습목표	- 언어능력과 언어수행을 구분하여 설명할 수 있다. - 문법의 종류를 분류할 수 있다. - 인간의 언어와 동물들의 의사소통체계를 구분하여 설명할 수 있다.
제2주	수강기간 2025-05-21 ~ 2025-06-03
	1차시	차시제목	음성학의 정의와 하위분야들	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 음성학에 대한 정의 - 음성학의 하위분야 - 조음기관들 - 기류기작
		학습목표	- 음성학에 대한 정의를 설명할 수 있다. - 음성학을 하위분야로 분류할 수 있다. - 조음기관을 구분하여 설명할 수 있다. - 기류기작에 대해 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	영어자음	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 영어자음의 분류 - 성대의 상태 - 조음장소 - 조음방법
		학습목표	- 영어자음의 조음을 설명할 수 있다. - 영어자음을 분류할 수 있다. - 영어자음의 분류기준인 성대의 상태, 조음장소, 조음방법 등을 설명할 수 있다.
제3주	수강기간 2025-05-28 ~ 2025-06-10
	1차시	차시제목	영어모음과 이중모음	- 토론
		학습내용	- 영어모음의 분류 - Tongue height(혀의 높이) - Frontness/backness of the tongue(혀의 부위) - Tenseness(긴장도) - Degree of lip rounding(원순성) - Diphthongs(이중모음) - Exercises
		학습목표	- 영어모음의 조음을 설명할 수 있다. - 영어모음을 분류할 수 있다. - 영어모음의 분류기준인 Tongue height, Frontness/backness of the tongue, Tenseness, Degree of lip rounding, Diphtongs 등을 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	Natural class, Narrow transcription	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Natural class(자연집단) - Major phonetic features(주요 음성자질) - Narrow transcription vs, Broad transcription - Phonetic details(using diacritics) - International Phonetic Alphabet(IPA, 국제음성부호)
		학습목표	- Natural class를 설명할 수 있다. - Natural class에 사용되는 주요 음성자질(Major phonetic features)을 기술할 수 있다. - Narrow transcription과 broad transcription의 차이를 구별할 수 있다. - Narrow transcription의 예들을 diacritics을 이용하여 열거할 수 있다. - IPA(국제음성부호)를 파악할 수 있다.
제4주	수강기간 2025-06-04 ~ 2025-06-17
	1차시	차시제목	음운론의 정의와 음소	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 음운론의 정의 - Sound Inventory - English vs. Korean - Phonemic Analysis Flow Chart - Korean data
		학습목표	- 음운론에 대한 정의를 설명할 수 있다. - 음소와 이음의 차이를 구별할 수 있다. - 영어의 음소를 한국어와 비교해 볼 수 있다. - 주어진 데이터에서 Minimal pair를 이용하여 음소를 찾아낼 수 있다. - 주어진 데이터에서 Complementary distribution를 이용하여 음소를 찾아낼 수 있다.
	2차시	차시제목	Distinctive feature, suprasegmental feature	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Distinctive feature - Natural classes of English sounds - Redundant feature specifications - Suprasegmental feature
		학습목표	- Distinctive feature의 개념을 설명할 수 있다. - Natural classes of English sounds에 대해 설명할 수 있다. - Redundant feature specifications에 대해 설명할 수 있다. - Suprasegmental feature의 예를 들 수 있다.
제5주	수강기간 2025-06-11 ~ 2025-06-24
	1차시	차시제목	주요 영어음운규칙들	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Phonological processes - 음운규칙이 일어나는 이유 - Major English phonological rules - Two kinds of phonological rules
		학습목표	- Phonological processes에 대해 설명할 수 있다. - 음운규칙이 일어나는 이유를 설명할 수 있다. - 주요 영어음운규칙(assimilation, dissimilation, insertion, deletion, metathesis, neutralization, coalescence)들을 나열할 수 있다. - Obligatory phonological rule과 optional phonological rule의 차이를 구별할 수 있다.
	2차시	차시제목	Syllable(음절)	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 음절에 대한 정의 - The sonority theory - 영어음절의 구조 - Syllabification
		학습목표	- 음절에 대한 정의를 설명할 수 있다. - The sonority theory에 대해 설명할 수 있다. - 영어음절의 구조를 설명할 수 있다. - 분절을 설명할 수 있다.
제6주	수강기간 2025-06-18 ~ 2025-07-01
	1차시	차시제목	형태론의 정의와 형태소	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- What is morphology? - Classes of words - Morphemes - Free vs. Bound morphemes - Bound morphemes: Affixes(접사) - Derivational(파생) vs. Inflectional(굴절) morphemes - English inflectional morphemes - Classification of morphemes
		학습목표	- 형태론에 대한 정의를 설명할 수 있다. - 내용어와 기능어의 차이를 구별할 수 있다. - 형태소와 이형태의 차이를 구별할 수 있다. - 자립형태소와 의존형태소의 차이를 구별할 수 있다. - 접두사와 접미사의 차이를 구별할 수 있다. - 파생과 굴절형태소의 차이를 구별할 수 있다. - 형태소를 분류할 수 있다.
	2차시	차시제목	형태소와 단어형성규칙	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Free vs. bound root - Stem vs. base - Classification of morphemes(revised) - Rules of word formation - (Hierarchical)Tree structure - Structures of ambiguous words
		학습목표	- 파생과 굴절어근의 차이를 구별할 수 있다. - 어간과 어기의 차이를 구별할 수 있다. - 형태소를 분류할 수 있다. - 단어형성규칙을 설명할 수 있다. - 단어형성의 계층적인 수형도를 설명할 수 있다. - 중의적인 단어의 내부구조를 파악할 수 있다.
제7주	수강기간 2025-06-25 ~ 2025-07-08
	1차시	차시제목	Word coinage 1(신조어 1)	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Affixation(접사 첨가) - Compound vs. noncompound - Blend(혼성어), Portmanteau words - Back-formation(역성어) - Morphological misanalysis(형태소 오분석), folk etymology(민간 어원), metanalysis(이분석)
		학습목표	- Affixation에 대해 설명할 수 있다. - Compound에 대해 예를 들어 설명할 수 있다. - Compound와 noncompound의 차이를 구별할 수 있다. - Blend에 대해 예를 들어 설명할 수 있다. - Back-formation에 대해 예를 들어 설명할 수 있다. - Morphological misanalysis에 대해 예를 들어 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	Word coinage 2(신조어 2)	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Reduced words(약어) - Eponym - Borrowing(차용어) - Root-creation(coinage)(어근창조) - Conversion(functional shift)(전환) - Onomatopoeia(의성어) - Suppletion(보충법)
		학습목표	- Clipping에 대해 예를 들어 설명할 수 있다. - Acronym과 alphabetic abbreviation의 차이를 구별할 수 있다. - Eponym에 대해 예를 들어 설명할 수 있다. - Borrowing에 대해 예를 들어 설명할 수 있다. - Root-creation (coinage)에 대해 예를 들어 설명할 수 있다. - Conversion (functional shift)에 대해 예를 들어 설명할 수 있다. - Onomatopoeia에 대해 예를 들어 설명할 수 있다. - Suppletion에 대해 예를 들어 설명할 수 있다.
제8주	수강기간 2025-07-06 ~ 2025-07-09
	1차시	차시제목	중간고사	- 시험
		학습내용	중간고사
		학습목표	중간고사
	2차시	차시제목
		학습내용
		학습목표
제9주	수강기간 2025-07-09 ~ 2025-07-22
	1차시	차시제목	통사론의 정의, 문법성, 어휘범주	- 과제
		학습내용	- Syntax(통사론)의 정의 - Grammaticality(문법성) - Lexicon(어휘부) - Lexical item(어휘항목), lexical category(어휘범주) - N(명사), V(동사), A(형용사) - 다른 범주들 - Subcategory(하위범주)
		학습목표	- 통사론에 대한 정의를 설명할 수 있다. - 문법성에 대해 설명할 수 있다. - 어휘부에 대해 설명할 수 있다. - 어휘항목을 어휘범주로 분류할 수 있다. - N(명사), V(동사), A(형용사)에 대해 설명할 수 있다. - 다른 범주들에 대해 설명할 수 있다. - 하위범주(Subcategory)를 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	Subcategorization, 선형성과 계층성, constituent	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Subcategorization(하위범주화) - Linear order(선형성) - Constituent(구성소), hierarchy(계층성) - Tree diagram(수형도)
		학습목표	- Subcategorization을 설명할 수 있다. - 선형성과 계층성을 설명할 수 있다. - 문장 내에서 constituent를 파악할 수 있다. - Tree diagram을 설명할 수 있다.
제10주	수강기간 2025-07-16 ~ 2025-07-29
	1차시	차시제목	Constituency tests, Structural ambiguity	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Constituency tests(replacement, movement, stand alone) - Structural ambiguity(구조적 중의성)
		학습목표	- Constituency tests를 적용할 수 있다. - Tree diagram으로 Structural ambiguity를 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	Phrasal categories & PS rules	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Phrasal category(구범주) - PS rule(구구조규칙) - Phrasal types - Recursive PS rules and infinity
		학습목표	- Phrasal category를 설명할 수 있다. - PS rule을 적용할 수 있다. - Phrasal types를 설명할 수 있다. - Recursive PS rules를 사용하여 infinity를 설명할 수 있다.
제11주	수강기간 2025-07-23 ~ 2025-08-05
	1차시	차시제목	Head & complement, Transformation	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Head(핵어) & complement(보충어) - Transformation(변형), deep structure(심층구조) & surface structure(표층구조)
		학습목표	- Head와 complement를 구분할 수 있다. - Deep structure와 surface structure를 연결해 주는 transformation을 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	의미론의 정의, 의미의 본질, Lexical semantics(Word meanings)	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 의미론의 정의 - 하위분야 - 의미의 본질(sense vs. reference) - Lexical semantics(Word meanings): homonym, synonym, antonym, polysemy, hyponymy
		학습목표	- 의미론에 대한 정의를 설명할 수 있다. - 의미론을 하위분야로 분류할 수 있다. - 의미의 본질을 Sense와 reference로 분석할 수 있다. - 단어들의 여러 가지 의미관계(homonym, synonym, antonym, polysemy, hyponymy)를 설명할 수 있다.
제12주	수강기간 2025-07-30 ~ 2025-08-12
	1차시	차시제목	Sentence meaning	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Sense properties of sentences(analytic sentence, contradiction, synthetic sentence) - Semantic relations between sentences(proposition, entailment, paraphrase, contradiction, presupposition)
		학습목표	- 문장들의 여러 가지 의미관계(analytic sentence, contradiction, synthetic sentence, proposition, entailment, paraphrase, contradiction, presupposition)를 설명할 수 있다.
	2차시	차시제목	Thematic roles, Semantic composition	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Thematic roles (agent, theme, experiencer, beneficiary, instrument, location, goal, source) - Principle of compositionality - Exceptions to Principle of compositionality
		학습목표	- 여러 가지 thematic role을 설명할 수 있다. - Principle of compositionality를 설명할 수 있다. - Principle of compositionality에 예외적인 사항들을 열거할 수 있다.
제13주	수강기간 2025-08-06 ~ 2025-08-19
	1차시	차시제목	화용론의 정의, Linguistic context vs. situational context, Speech act	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 화용론의 정의 - Linguistic context vs. situational context - Speech acts(direct speech act vs. indirect speech act
		학습목표	- 화용론에 대한 정의를 설명할 수 있다. - Linguistic context와 situational context를 구분할 수 있다. - Direct speech act와 indirect speech act의 차이를 구별할 수 있다.
	2차시	차시제목	Performative verbs, Presupposition, Deixis, Maxims of conversation	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- Performative verbs - Presupposition - Deixis - Maxims of conversation
		학습목표	- Performative verb를 설명할 수 있다. - 문장의 presupposition을 찾아낼 수 있다. - Deixis를 설명할 수 있다. - Maxims of conversation을 설명할 수 있다. - Maxims of conversation을 이용하여 대화에서 implicature를 찾아낼 수 있다.
제14주	수강기간 2025-08-13 ~ 2025-08-26
	1차시	차시제목	the History of English	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 영어의 계보(인도-유럽어족, 게르만어) - 영어의 시대 분류와 특징(고대영어, 중세영어, 현대영어) - 영국영어와 미국영어의 차이
		학습목표	- 영어의 계보를 설명할 수 있다. - 영어의 시대 분류와 특징을 설명할 수 있다. - 영국영어와 미국영어의 차이를 구분할 수 있다.
	2차시	차시제목	Sociolinguistics	들어가기 학습하기 적용하기 정리하기 <수업보조자료> - 학습자 교안 - 강의 음성(MP3) <주요수업방법> 원격 강의
		학습내용	- 사회언어학의 정의 - Dialect(방언) - Standard American English - African American English - Latino vs. Chicano English - Languages in contact(lingua franca, pidgin, creoles) - Languages in use(slang, jargon, euphemism)
		학습목표	- 사회언어학에 대한 정의를 설명할 수 있다. - 방언을 설명할 수 있다. - Standard American English를 설명할 수 있다. - African American English의 역사와 특징을 설명할 수 있다. - Latino English와 Chicano English를 설명할 수 있다. - 사람들의 접촉에 의해 생긴 언어들을 설명할 수 있다. - 언어 사용 시 생겨나는 또 다른 언어들을 설명할 수 있다.
제15주	수강기간 2025-08-17 ~ 2025-08-20
	1차시	차시제목	기말고사	- 시험
		학습내용	기말고사
		학습목표	기말고사
	2차시	차시제목
		학습내용
		학습목표

수업 참고사항	별도 참고사항이 없습니다.
강의 유형	이론중심( V ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론, 세미나 병행( ), 이론 및 실험, 실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( )
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수강후기

베스트 수강후기 내용
	수강기간 ~ 2025.04.22 유익한 강의였습니다. 감사합니다.	작성자 박** 등록일 2025.04.28
	수강기간 ~ 2025.04.22 영어영문학사를 따는데 도움이 됐습니다.	작성자 민** 등록일 2025.04.27
	수강기간 ~ 2025.04.22 정말 뜻깊은 수업이었습니다.	작성자 조** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 .......................	작성자 조** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 수준이 높은 강의였습니다.	작성자 박** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 유익하고 흥미로운 수업이었습니다. 언어의 구조와 원리를 체계적으로 이해하고 영어라는 언어를 학문적으로 깊이 있게 배울 수 있는 강의입니다. 복잡한 개념들도 명확하고 쉽게 가르쳐 주셔서 감사합니다.	작성자 박** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 전반적인 수업 퀄리티가 만족스러웠습니다.	작성자 고** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 매우 유익한 강의였습니다.	작성자 조** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.15 재밌었습니다 정말 재밌어요	작성자 백** 등록일 2025.04.24
	수강기간 ~ 2025.04.22 지루한 과목이지만 재미있게 가르쳐 주셔서 재밌게[ 들었습니다	작성자 안** 등록일 2025.04.24

이기석 교수님

직위: 교수

학위: 고려대학교 영문과 학사 고려대학교 대학원 석사(영문과/영어학) 오하이오 주립대 석사(언어학/통사론) 델라웨어 대학교 박사수료(언어학/통사론)

전공: 영문학 / 영어

이메일: pro333@nate.com

주요경력: 현)서울교육대학교 독학사 강사(영문과)
전)동덕여자대학교 강사(영어과)
전)고려대학교(안암,세종) 강사
전)델라웨어 대학교 강사(T.A)
전)오하이오 주립대학교 강사(T.A)

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