사회복지정책론
모집중- 강의교수
- 김한나 교수소개
- 학점
- 3학점
- 신청기간
- 2026.01.08 ~ 2026.08.11
- 학습기간
- 2026.08.12 ~ 2026.11.24
- 수강료
210,000원
69,000원
- 관련전공
- 전공필수 - 사회복지학,사회복지
강좌소개
| 수업개요 | 사회복지정책의 기본적인 개념, 이론, 가치, 역할과 기능, 정책과정, 정책 내용의 학습을 통해 사회복지정책에 대한 전반적 이해를 도모하고, 사회문제를 해결하기 위한 대안으로서의 구체적인 제도 및 정책들을 살펴본다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지정책에 관한 기본적인 개념과 목표, 이론, 가치, 이념에 대한 이해를 기초로, 여타 공공정책(경제정책, 외교정책, 국방정책 등)과의 차이점 및 관계를 파악하고, 사회복지실천현장과의 긴밀한 관계성을 탐색한다. 또한 사회복지정책의 대상, 급여, 주체, 전달체계, 재정, 평가 등의 맥락에서 살펴보고, 사회복지정책의 분석을 위한 준거 틀을 학습하며, 사회복지정책의 이념적·국가적 비교를 한다. 그리고 마지막으로 현재 존재하거나 제안된 사회복지정책들을 분석하고 사회적 욕구와 문제 해결을 위한 대안을 제시한다. 이를 통해 정책 대안 제시 능력을 제고시킬 수 있다. | ||||||||||||||
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| 수업목표 | ● 사회복지정책의 개념, 가치, 기능과 효과 등의 기본적인 개념을 설명할 수 있다.
● 사회복지정책의 역사적 전개과정을 살펴봄으로써 시대별 관련 제도의 의의와 특징을 비교할 수 있다. ● 사회복지정책 관련 이론과 사상을 설명할 수 있다. ● 사회복지정책의 형성과정과 분석틀을 바탕으로 우리나라 사회복지정책 재원의 장단점을 분석할 수 있다. ● 사회보장론의 개념과 우리나라에서 실시되고 있는 다양한 사회보장 관련 정책들을 설명할 수 있다. ● 우리나라의 공공부조정책과 사회복지서비스 정책을 분석할 수 있다. ● 우리나라 사회복지정책의 동향을 중심으로 문제점을 파악하고, 사회적 욕구와 문제해결을 위한 방안을 모색하여 대안을 제시할 수 있다. |
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| 평가기준 |
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| 수료기준 | 출석률80%, 상대평가 (중간고사와 기말고사 모두 미응시 시 미수료) | ||||||||||||||
| 특이사항 | 1. 수료기준: 총 성적 60점 이상(상대평가), 출석률 80% 이상
2. 평가기준: 출석(15%), 중간고사(25%), 기말고사(25%), 과제(20%), 퀴즈(5%), 토론(10%) 1) 출석: 각 차시별 진도 반영(기간 내 출석으로만 평가) 2) 중간고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(8주차) 3) 기말고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(15주차) 4) 과제: 학습자별 상호 모사율 체크를 통한 평가(9주차) 5) 토론: 학습자 간 의견 제출(3주차) 6) 퀴즈: O,X 퀴즈 5문항(5주차) 3. 성적등급비율: A~A+(20%). B~B+(40%), C이하(40%) / 상대평가 4. 과제 및 토론 주제 1) 과제주제(9주차): 사회복지정책의 경제적 기능 2) 토론주제(3주차): 사회복지정책의 가치 3) 상세내용은 시작일에 공개되오니 참고바랍니다. |
강의계획서
| 과목명 | 교수명 | 교수연락처 | 이메일 | 년도/차시 |
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| 사회복지정책론 | 김한나 | 1899-5662 | help@kystudy.co.kr | 2026년 2-3차 |
| 학습기간 | 강의시간 | 학점 | 평가구분 | 수강대상 강의실 및 주요 수업방법 |
| 2026년 08월 12일 ~ 2026년 11월 24일 | 15주 | 3 | 상대평가 |
<수강대상>
-고등학교 졸업 이상의 학력자 <주요 수업 방법> -원격강의 (www.kystudy.co.kr/MyCourse) |
| 평가기준 | ||||||
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| 출석 | 중간고사 | 기말고사 | 과제 | 토론 | 쪽지(OX퀴즈) | 계 |
| 15% | 25% | 25% | 20% | 10% | 5% | 100% |
| 과목 수료조건: 총점 60점 이상(60점 미만 F), 출석률 80%이상(출석률 80%미만은 출석과락) | ||||||
| 주요 학사일정 |
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| 과목개요 | 사회복지정책의 기본적인 개념, 이론, 가치, 역할과 기능, 정책과정, 정책 내용의 학습을 통해 사회복지정책에 대한 전반적 이해를 도모하고, 사회문제를 해결하기 위한 대안으로서의 구체적인 제도 및 정책들을 살펴본다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지정책에 관한 기본적인 개념과 목표, 이론, 가치, 이념에 대한 이해를 기초로, 여타 공공정책(경제정책, 외교정책, 국방정책 등)과의 차이점 및 관계를 파악하고, 사회복지실천현장과의 긴밀한 관계성을 탐색한다. 또한 사회복지정책의 대상, 급여, 주체, 전달체계, 재정, 평가 등의 맥락에서 살펴보고, 사회복지정책의 분석을 위한 준거 틀을 학습하며, 사회복지정책의 이념적·국가적 비교를 한다. 그리고 마지막으로 현재 존재하거나 제안된 사회복지정책들을 분석하고 사회적 욕구와 문제 해결을 위한 대안을 제시한다. 이를 통해 정책 대안 제시 능력을 제고시킬 수 있다. |
| 수업목표 | ● 사회복지정책의 개념, 가치, 기능과 효과 등의 기본적인 개념을 설명할 수 있다.
● 사회복지정책의 역사적 전개과정을 살펴봄으로써 시대별 관련 제도의 의의와 특징을 비교할 수 있다. ● 사회복지정책 관련 이론과 사상을 설명할 수 있다. ● 사회복지정책의 형성과정과 분석틀을 바탕으로 우리나라 사회복지정책 재원의 장단점을 분석할 수 있다. ● 사회보장론의 개념과 우리나라에서 실시되고 있는 다양한 사회보장 관련 정책들을 설명할 수 있다. ● 우리나라의 공공부조정책과 사회복지서비스 정책을 분석할 수 있다. ● 우리나라 사회복지정책의 동향을 중심으로 문제점을 파악하고, 사회적 욕구와 문제해결을 위한 방안을 모색하여 대안을 제시할 수 있다. |
| 상대평가 안내 |
국가평생교육진흥원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호,2016년1월6일 제정,2016년1월1일 시행)에 따라 성적 평가가 상대평가로 진행되고 있습니다. 상대평가가 진행됨에 따라 원점수에서 학습자의 순위에 따라 백분율로 산정되며 다시 환산되며, A(20%),B(40%),C 이하(40%)의 비율을 기준으로 성적을 부여합니다. 학습자님들의 점수는 최종 점수조정을 거쳐 순위별로 등급에 배당되게 되며 환산점수로 국가평생교육진흥원에 성적보고가 됩니다. (출석률 80%미만,총점수 60점미만은 과락이며 상대평가에서 제외됩니다.) |
| 주별 | 차시 | 강의(실습ㆍ실기ㆍ실험) 내용 | 과제 및 기타 참고사항 | |
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| 제1주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 개념과 목표 |
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| 학습내용 | - 사회복지정책의 개념 - 사회복지정책에 대한 국가별 개념의 차이 - 사회복지정책과 사회복지실천 - 사회복지정책의 목표 |
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| 학습목표 | - 사회복지정책의 기본 개념을 설명할 수 있다. - 사회복지정책에 대한 국가별 개념적 차이를 구별할 수 있다. - 사회복지정책과 사회복지실천을 비교할 수 있다. - 사회복지정책의 구체적인 목표를 나열할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 성격과 기능 |
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| 학습내용 | - 사회복지에 대한 국가개입의 필요성 - 사회복지정책의 성격 - 사회복지정책의 기능 |
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| 학습목표 | - 사회복지에 대한 국가개입의 필요성을 설명할 수 있다. - 사회복지정책의 성격을 설명할 수 있다. - 사회복지정책의 기능을 구별할 수 있다. |
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| 제2주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 가치, 수단과 영역 |
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| 학습내용 | - 사회복지정책의 가치 - 사회복지정책의 수단 - 사회복지정책의 영역 |
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| 학습목표 | - 사회복지정책의 주요 가치를 나열할 수 있다. - 사회복지정책의 수단을 제시할 수 있다. - 사회복지정책의 영역과 분야를 구분할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 사회복지의 일반적 전개와 빈민법 시대 |
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| 학습내용 | - 사회복지의 일반적 전개 - 영국의 구빈제도 - 독일의 구빈제도 |
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| 학습목표 | - 고대사회에서 현대사회에 이르기까지 사회복지의 전개과정에 대해 설명할 수 있다. - 영국과 독일의 구빈제도의 변화와 특징을 역사적 시기에 따라 설명할 수 있다. |
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| 제3주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사회보험 시대 |
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| 학습내용 | - 공제조합 - 독일의 사회보험법 - 영국의 국민보험법 |
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| 학습목표 | - 국가별 공제조합의 내용 및 특징을 나열할 수 있다. - 독일과 영국의 사회보험 도입의 역사적 배경과 그 의미를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 복지국가 시대 |
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| 학습내용 | - 복지국가의 개념 - 복지국가의 기원과 전개과정 - 복지국가의 팽창 - 복지국가의 위기와 재편기 |
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| 학습목표 | - 복지국가의 개념을 설명할 수 있다. - 영국의 사회복지정책 변화과정을 설명할 수 있다. - 미국의 사회복지정책 성립과정을 설명할 수 있다. - 복지국가 팽창의 원동력과 성과를 제시할 수 있다. - 복지국가 위기의 원인과 결과를 설명할 수 있다. - 복지국가의 재편 배경과 방법 및 우리나라의 복지재편 양상을 설명할 수 있다. |
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| 제4주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 발달이론 |
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| 학습내용 | - 사회복지정책의 발달이론 | |||
| 학습목표 | - 사회복지정책의 발달이론(사회양심론, 산업화이론, 시민권론, 음모이론, 근대화론, 종속이론, 위인론/엘리트이론)별 주요 개념을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 복지국가 유형화 이론과 분석이론 |
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| 학습내용 | - 복지국가 유형화 이론 - 복지국가 분석이론 |
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| 학습목표 | - 복지국가 유형화 이론의 주요 개념을 설명할 수 있다. - 복지국가 분석에 관한 이론의 주요 개념을 설명할 수 있다. |
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| 제5주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 이데올로기 모형 |
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| 학습내용 | - 조지(V. George)와 윌딩(P. Wilding)의 이데올로기 초기 모형 - 조지(V. George)와 윌딩(P. Wilding)의 수정된 이데올로기 모형 |
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| 학습목표 | - 조지(V. George)와 윌딩(P. Wilding)의 이데올로기 초기 모형과 수정된 이데올로기 모형을 구분할 수 있다. | |||
| 2차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 이념 |
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| 학습내용 | - 케인스주의 - 신자유주의와 신보수주의 - 제3의 길 - 사회투자국가 |
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| 학습목표 | - 케인스주의가 복지국가에 미친 영향을 설명할 수 있다. - 신자유주의와 신보수주의의 등장배경과 정책방향을 설명할 수 있다. - 제3의 길의 개념과 지향점을 제시할 수 있다. - 사회투자국가의 등장배경과 특징을 설명할 수 있다. |
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| 제6주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 정책 과정의 의의와 사회복지정책의 의제 설정 |
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| 학습내용 | - 정책 과정의 의의 - 사회복지정책의 의제 설정 - 정책 의제 설정의 유형과 영향을 미치는 주요 요인 |
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| 학습목표 | - 정책 과정의 의의를 바탕으로 일반적 정책 과정을 단계별로 설명할 수 있다. - 사회복지정책 의제 설정의 의미와 의제 설정 과정을 제시할 수 있다. - 사회복지정책 의제 설정의 유형을 바탕으로 정책 의제 설정에 영향을 미치는 주요 요인을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 형성 |
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| 학습내용 | - 정책문제의 정의 및 정책 목표의 설정 - 사회복지정책의 대안 개발과 비교·평가 - 사회복지정책의 결정 - 사회복지정책 형성의 주요 영향 요인 |
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| 학습목표 | - 정책문제의 개념과 정책 목표의 설정 방법을 설명할 수 있다. - 사회복지정책 대안 개발의 과정과 대안의 비교·평가 기준 및 비교·분석 방법을 설명할 수 있다. - 사회복지정책 결정의 의미를 바탕으로 관련 이론 모형을 분류할 수 있다. - 사회복지정책 형성에 영향을 미치는 주요 요인을 설명할 수 있다. |
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| 제7주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 집행과 평가 |
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| 학습내용 | - 사회복지정책의 집행 - 사회복지정책의 평가 |
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| 학습목표 | - 사회복지정책 집행의 정의, 접근 방법, 단계, 주요 영향 요인을 설명할 수 있다. - 사회복지정책 평가의 개념, 평가 기준, 절차, 주요 영향 요인을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 분석틀 |
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| 학습내용 | - 사회복지정책 분석의 개념과 의의 - 사회복지정책 분석의 접근방법 및 유형 - 사회복지정책 분석의 기본틀 |
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| 학습목표 | - 사회복지정책 분석의 개념과 의의를 설명할 수 있다. - 사회복지정책 분석의 접근방법과 유형을 설명할 수 있다. - 사회복지정책을 분석하는 틀에 대해 제시할 수 있다. |
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| 제8주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 중간고사 |
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| 학습내용 | 중간고사 | |||
| 학습목표 | 중간고사 | |||
| 2차시 | 차시제목 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 제9주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 대상과 급여 |
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| 학습내용 | - 사회복지정책의 대상 - 사회복지정책의 급여 |
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| 학습목표 | - 사회복지정책의 대상 선정 기준과 원칙, 형태, 자격 조건에 대한 평가를 설명할 수 있다. - 사회복지정책 급여의 의의, 형태, 수준을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 전달체계와 재원 |
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| 학습내용 | - 사회복지정책의 전달체계 - 사회복지정책의 재원 |
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| 학습목표 | - 사회복지 전달체계의 개념과 유형 및 구성요소를 설명할 수 있다. - 사회복지 재원의 다원성과 규모, 재원별 장단점을 설명할 수 있다. |
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| 제10주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사회보장제도의 일반론과 공적연금제도 |
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| 학습내용 | - 사회보장론 - 공적연금제도 |
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| 학습목표 | - 사회보장의 개념과 목적을 바탕으로 사회보장제도의 형태를 구별할 수 있다. - 공적연금제도의 전반적인 이해를 바탕으로 연금재정의 운영방식, 국민연금제도를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 국민건강보장제도의 이해 |
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| 학습내용 | - 국민건강보험제도 - 노인장기요양보험제도 |
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| 학습목표 | - 국민건강보험제도의 정의, 목적, 적용대상, 급여의 형태, 전달체계, 재정관리에 대해 설명할 수 있다. - 노인장기요양보험제도의 정의, 목적, 적용대상, 급여의 형태, 전달체계, 재정관리에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제11주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 산업재해보상제도와 고용보험제도 |
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| 학습내용 | - 산업재해보상보험제도 - 고용보험제도 |
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| 학습목표 | - 산업재해보상보험제도의 정의, 목적, 적용대상, 급여의 형태, 전달체계, 재정관리에 대해 설명할 수 있다. - 고용보험제도의 정의, 목적, 적용대상, 급여의 형태, 전달체계, 재정관리에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 공공부조정책: 빈곤과 소득불평등 |
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| 학습내용 | - 빈곤의 개념과 측정 - 소득불평등의 개념과 측정 |
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| 학습목표 | - 빈곤의 개념과 측정방법을 설명할 수 있다. - 소득과 소득불평등의 개념 및 소득불평등의 측정방법을 설명할 수 있다. |
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| 제12주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 공공부조와 국민기초생활보장제도 |
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| 학습내용 | - 공공부조 - 국민기초생활보장제도 |
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| 학습목표 | - 공공부조정책의 의미와 원리를 설명할 수 있다. - 국민기초생활보장제도의 개념, 목적, 적용대상, 급여의 형태, 전달체계, 재정관리에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 기초연금제도, 긴급복지지원제도, 근로장려금 제도 |
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| 학습내용 | - 기초연금제도 - 긴급복지지원제도 - 근로장려금 제도 |
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| 학습목표 | - 기초연금제도의 목적과 특징을 설명할 수 있다. - 긴급복지지원제도의 목적, 대상, 원칙, 기간, 종류에 대해 제시할 수 있다. - 근로장려금의 신청자격 및 산정방법을 설명할 수 있다. |
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| 제13주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사회서비스 정책과 노인복지 서비스 정책 |
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| 학습내용 | - 사회서비스 정책 - 노인복지 서비스 정책 |
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| 학습목표 | - 사회서비스 정책의 특성, 대상, 급여, 전달체계, 재원에 대해 설명할 수 있다. - 노인복지 서비스 정책의 의의 및 법적 근거를 바탕으로 노인 소득 및 의료 보장, 기타 노인복지 서비스, 정책 방향에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 장애인복지 서비스 정책 |
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| 학습내용 | - 장애인복지 서비스 정책의 의의 및 법적 근거 - 장애인 소득 및 의료 보장 - 기타 장애인복지 서비스 - 정책 방향 |
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| 학습목표 | - 장애인복지 서비스 정책의 의의 및 법적 근거에 대해 설명할 수 있다. - 장애인 소득 및 의료 보장을 위한 복지 정책에 대해 설명할 수 있다. - 기타 장애인복지 서비스를 서비스 공급 주체별로 나누어 설명할 수 있다. - 장애인복지 서비스의 정책 방향을 제시할 수 있다. |
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| 제14주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동과 여성복지 서비스 정책 |
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| 학습내용 | - 아동복지 서비스 정책 - 여성복지 서비스 정책 |
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| 학습목표 | - 아동복지 서비스 정책의 의의 및 법적 근거를 바탕으로 아동양육 지원정책, 기타 아동복지 서비스, 정책 방향에 대해 설명할 수 있다. - 여성복지 서비스 정책의 의의 및 법적 근거를 바탕으로 여성복지정책 및 서비스, 정책 방향에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 사회복지정책의 동향과 과제 |
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| 학습내용 | - 형평과 효율의 조화 - 사각지대의 해소 - 급여 수준의 적절성 - 전달체계의 개편 - 복지 재정의 확보와 효율화 |
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| 학습목표 | - 사회복지정책의 동향을 파악할 수 있다. - 사회적 욕구와 문제 해결을 위한 사회복지정책의 과제 및 대안을 제시할 수 있다. |
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| 제15주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 기말고사 |
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| 학습내용 | 기말고사 | |||
| 학습목표 | 기말고사 | |||
| 2차시 | 차시제목 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 수업 참고사항 | 별도 참고사항이 없습니다. |
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| 강의 유형 | 이론중심( V ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론, 세미나 병행( ), 이론 및 실험, 실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( ) |
| 교재 정보 |
교재정보 보기
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수강후기
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수강기간 ~ 2026.07.07 감사합니다 유익했습니다
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수강기간 ~ 2026.07.07 수업 너무 알차게 재미있었습니다
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수강기간 ~ 2026.07.07 인간다운 생활을 보장하는 복지정책이 있어 찾아보는 계기가되었습니다
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수강기간 ~ 2026.07.07 내용이 체계적이고 유익한 강의였습니다.
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수강기간 ~ 2026.07.07 ,,,,,,,,,,,
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수강기간 ~ 2026.07.07 좋은 강의 감사드립니다
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수강기간 ~ 2026.07.07 전반적으로 강의 내용이 많이 공부하는데 도움이 되었습니다.
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수강기간 ~ 2026.07.07 수고하셨습니다 도움이 많이 되었습니다
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수강기간 ~ 2026.07.07 전반적으로 편안한 수업이었습니다.
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수강기간 ~ 2026.07.07 설명도 잘해주시고 잘 배웠습니다.
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교재안내
총 0건교수소개
김한나 교수님
- 직위
- 교수
- 학위
- 서울장신대학교 사회복지학 학사 서울여자대학교 석사(임상사회사업 전공) 서울여자대학교 박사(임상사회사업 전공)
- 전공
- 사회복지학
- 이메일
- help@kystudy.co.kr
- 주요경력
- 현) 경기과학기술대학교 사회복지학과 부교수
현) 서울여자대학교 평생교육원 강사
전) 건국대학교 미래지식교육원 강사
- 수상경력
- 대표저서/논문
- 기타사항
